首先海南人才网先来了解一下有效的培训决策，当员工决定是否在企业内部进行培训时，我们必须要知道怎么样精确地做好培训需要的评估，有很多的评估方法，通过今天的讨论海南人才网告诉企业那一种方法最适合你的公司。

首先我们来看一下员工培训的目的，新的员工不断加加入他们得有机会了解他们新的工作岗位，了解他们的公司担任的是什么角色，怎么样的去融入到公司中去。了解他们做好工作所需要的特殊技能。在当今的工作场合中许多员工需要面对许多的新技术，崭新的工作岗位甚至要争取晋升。企业也要解决员工表现不佳的问题，比如有些员工能够做好却没有做好，某一些设备或者技术尚未充分利用等等这些问题都可以通过培训得以解决。海南人才网认为我们需要不断提高产品和服务的质量，通过培训就可以让员工做的更好。要提高员工的工作效率，以期员工能够在短时间内生产出更多和更好的东西。

在日新月异的商业环境中企业要施新的技术系统。事实上培训只能解决企业遇到的某些问题，但在大多数的情况下需要把这些问题和机会分成二大类，即教育需求与非教育需求。来看看定义什么是教育性需求，引导性需求主要指来源于个人的知识，技能和态度等方面的已存在的或推定的不足。也就是说如果我们计划让某一员工担任一个新的职位，他有可能需要新业务技能或许要不同举止和态度以便与将来的角色相适应。非教育性需求源于现象的需求，不适合的或拙劣的奖励机制，监督措施机构设置和工作分工。

海南人才网认为有时一个企业变化得太快以至于员工的步伐跟不上，各个方面的现代化但又没有做到，这也产生了非教育性需求。心想公司多给钱能提供工作绩效，可是加薪并不等于给员工更多的技能，给员工更多的技能但又不能奖励他们也是问题。教育需求有三种类型，第一种类型是实际的培训需求，让员工参加外部的培训或者是请人来公司做培训，帮组提高实际工作能力，这一类的培训将有助于短期的业务战略，通过这类培训我们能让销售人员掌握新的销售技巧，以便把新的产品推向市场或者学会描述新产品的特性和质量的技巧。

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