海南社保代缴公司田福人力发现，基于两种导向，问题导向和成果导向。在乔纳森所著的《学会解决问题》一书的封地赫然写着：教育的根本目的是解决问题。开始我并不太理解，难道我们K12到大学的教育都是为了解决问题吗？我们的学习有两种模式：以知识为中心和以需求为中心。
现在想想真正高效的学习是什么样的学习呢？还是以需求以解决问题为中心的。所以不管我们是否承认，你会意识到即使在传统的学校教育中，也是通过给学生提供各种问题提升学习效率，而这些问题大部分会以社会中的真实情境作为背景。而成人职场人士的学习更是以需求为中心或者是以问题为中心，如果纯粹的看书也许会陶冶情操，提升素养，但是真正高效的学习还是带着实际需要解决的问题来学习，而在组织中需要解决的问题又比比皆是。
海南社保代缴公司田福人力认为，所以当有人来提出培训需求时，我们应该问的是需要解决的问题是什么。比如有人说销售不好，那问题是什么呢？是销售的哪个环节有问题呢？具体的业务情境是怎么样的呢？这就是面向问题的。有人说员工跨部门沟通有问题，那要问有哪些表现呢？什么原因造成的呢？通过这样的不断追问，你会发现任何的培训需求都可以关联企业运营中的实际问题，这样的学习设计将大大提升学习的效率。
什么是成果导向？海南社保代缴公司田福人力认为，成果导向就是以终为始，这是高效能人士七个习惯中的重要习惯。很多人认为培训没有成果，如果没有成果确实就像让我们的工作解放了，就像走路可以随便走，走到哪算哪，所谓的评估也是完全凭感觉。
一定要设定目标成果，而且要SMART，这是我们学习设计者需要加强的环节。举例，你在在线学习平台上放了一段微课，如何设定这个成果？可以是点击率，也可以是课后测试答题准确率，也可以是线下测试。这些都可以看成成果，尽管有人说，这不是培训的终极目标，没有带来行为改变，但是你又怎么能够靠一段微课带来学员行为改变呢？那是不可实现（Achievable）的目标。