做为以教书育人为宗旨的高校，应该不单单围绕应试教育为中心的教育模式，把教学的注意力单纯地放在升学率和就业率上，而是应该在学校范围内给学生营造好的礼仪氛围，因此高校应该从学院，教师，学生干部和学生等一层一层落实下去，抓典型抓典范，落实到个人中去。近几年来，一些教育界的人士开始逐渐关注大学生的礼仪文明教育，高校也有理由把礼仪文明教育列为思想道德教育的内容之一，但是长期以来在高校中实施思想道德教育也出现了许多大的漏洞，比如说，对于音乐专业的学生，思想道德课中的内容层次太高，偏离了广大音乐专业学生的日常生活，在多数学生看来，太虚假，并因此认为遵守道德法则的人是与这个先进社会格格不入的，他们在老师的讲解中就开始不断地排斥这些遵守思想道理礼仪文明的人，更不用说上完思想道德教育课能给学生的礼仪文明行为带来多大的改变了。因此，作为高校来说，应抓住大学生思想道德教育和礼仪文明教育的精髓部分，降低书本中对音乐专业学生的层次要求，理论联系实践，将课堂上思想道德与礼仪文明规范细化到学生的生活学习以及今后的工作当中去，列举社会上和学校里真实的例子，让学生们切身体会到礼仪文明就在身边，它对音乐专业学生未来的成功也发挥着举足轻重的作用，这样可以激发学生们主动学习礼仪的积极性和动力，提升礼仪文明在音乐专业学生中实施的效果。
在一些教育的出版社或者高校当中，应该积极组织有经验有研究的老师或者教育工作者编辑与礼仪文明有关的教科书。尽管我国从古至今，一直是以“礼仪之邦”闻名，但当今社会与礼仪文明有关的专业书籍却相当少，能将其作为教学大纲或者教科书的书更是少之又少，这也是不利于高校开展大范围正规性礼仪文明教育的一个很重要的原因。
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