1.要以社会的需要为出发点和落脚点。
人才需要建立一个合理的智能结构，归根结底是为了使自己在事业中更好地发挥作用，把自己的聪明才智有效地贡献出来。因此，社会的需要既是建立最佳智能结构的出发点和根据，也是它的落脚点和归宿。满足这种需要的程度，则是检验是否建立了最佳智能结构的依据。离开了这个需要去建立所谓最佳的智能结构既没有基础，也没有意义。
当然，对社会需要不应做狭义的理解。不仅看到眼前，还要看到长远，更要看到历史发展的需要;不仅要考虑某一行业的需要，还要考虑到整个社会、整个事业的需要，既要考虑到分工的特点，又不要做分工的奴隶。
社会的需要不是A象、不可捉摸的，‘已常常体现在具体目标上。一旦人才根据社会的需要选择了某个目标，那么，建造智能结构就必须紧紧围绕实现目标的需要。根据实现目林的需要，可以确定智能要素中哪些是必备的，哪些是可有可无的，哪些需要精通，哪些只要略知一二，哪些急需，哪些可以暂时放一放。从而提高自觉性，减少育目性，.提高效率，少搞无效劳动，尽快建立起最佳智能结构。
相反，长期目标不定或若明若暗，这样海阔天空，漫无边际，虽然可以到处涉猎，使知识领域有所扩展，但合理的智能结构迟迟不能建立，更难形成有效的创造能力。
2.要把重.点放在创新能力上。
科学在于探索，人才在于创新。不能创新就不能成为人才。有没有创新能力是衡量人才是否建立起最佳智能结构的重要标志。因此人才在建立白己的智能结构的时候，必须把有利于培养和发挥创造能力放在首位。
创造能力是由各种智能因素综合作用的结果。虽然，提高各个智能要素的水平是提高人才创造能力的根本途径。但是，各个智解要素在构成智能结构中具有不同的功能，对人才创造能力的形成有不同的作用。提高人才的创新能力，就必须在那些对形成人才的创造能力关系重大的智能要素上多下功夫。对各个智能要素里面的各个方面的要求(如“基本知识”中的各种知识要求、“基本能力”中的各种能力要求)，对于人才的创造能力的影响不应等量齐观。总的说，创造性思维能力是人才创造能力的核心，加强这种能力的培养最为重要。
人才的创造能力跟人才本身所具有的智能结构与其所担负的任务和要求是否协调有密切关系。因此根据任务和要求的变化，调整和完善自己的智能结构也是提高创造能力的重要途径。
3.要根据个人的特点，寻求最佳结构。
智能结构有共性也有个性。最佳结构必定因人而异。即使同一专业同一层次同一水平的人才，他们各自的最佳智能结构也不尽相同。但是相对于每个人才自己来说，都应该是“最佳”的，是能最有效地发挥【海南招聘】的创造能力和主动性的一种结构。前人的或【海南招聘】人的最佳结构可以借鉴，但决不可照猫画虎。幕仿别人只能始终跟在别少、后面，不能有所创新，难以成才。何况对【海南招聘】是合理的，对你就未必适用。相反，人家没有的，你却十分需要，就要敢于去建立。要敢子标新立异，独树一帜，走出自己的路。
要根据自己的特点，充分认识自己的长处，发挥优势，建立起既适应任务需要又独具一格的智能结构，使自己的创造能力的特点和长处得到有效发挥。那种面面俱到，毫无特色，貌似“全才”，实际上在哪项任务_h都没有创新的智能结构，显然不是最佳的。
要根据自己的特点去寻求最佳智能结构，就必须深刻认识自己，认识环境，认识目标，使三者有机地统一，在知己知彼的可靠基础上进行“自【海南人才在线招聘网】设计”。
4.要有软强的适应能力。
时代在前进，科学在发展.任务在变化。一个比较完善的智能结构，就必须具有较强的适应能力。一方面能迅速地跟踪和吸收科学发展的最新成果，以充实和完善自身结构，更好地适应已经变化了的形势的要求，一方面又能根据任务的变化，从一个领域转向另一个领域，及时地对原有的智能结构进行调整和更新，以满足变化了的任务的需要。
要有较强的适应能力，就必须有雄厚扎实的基本知识和良好的基本能力的训练。要经常自觉地对智能结构进行湃整，加以充实和完善。
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